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支持派
特招黄蛉对教改有启示
应更加制度化、规范化
●西南交大公共管理学院院长陈光
西南交大公共管理学院院长陈光在接受成都晚报记者采访时表示,川大破格录取黄蛉是“一件可喜可贺的事情,是一个对教育改革具有启示意义的事情。”
“长期以来都在提教育改革的思想,但始终没做好,这是受传统教育和考试的束缚,我认为重要的是因材施教、要培养出类拔萃的人才,特别是要让有个性的人才脱颖而出。”陈光说道:“破格录取在全国并非首次,川大此举是对有特殊才能的学生,给予了一个培养的机会,这是一个积极的探索。”
建议派
招偏才、怪才
应定标准防杂乱无章
●成都理工大学校长倪师军
“创新人才培养是多元化的。如果把所有人都培养成一个模子,那不是高等教育期待的。”成都理工大学校长倪师军说。据了解,同样看重偏才、怪才的成都理工大学,今年也破格让英语挂科学生邵周成拿到了双证;该校更是修改了学士学位授予细则,为优秀的偏才生制定了多元化的毕业考核标准。对于川大黄蛉的故事,倪师军表示他早有耳闻,“我不鼓励过分炒作偏才、怪才,但高校还是应该给予他们更多的发展空间。同样,在发展创新人才时,学校也需要有一定的教育标准。如果没有标准,没有一定的方向和政策,教育可能就会显得杂乱无章。”
反对派
比他优秀的学生有很多
“两级跳”对他人不公平
●川大锦城学院文传系主任毛建华
“当年,黄蛉连三本都没有考上,但川大看中他的甲骨文方面的造诣便特招进来。”川大锦城学院文传系主任毛建华说,锦城学院接受黄蛉后,学校对其特别关照。“我们确实花了很多精力在黄蛉的培养上。川大把他招到我这里,我们的辅导员也抓得很紧,对他特别关照。好在,他自身也很努力,进校后大有长进。”
黄蛉这样以“特招”方式实现“两级跳”的绿色通道今后是否能普及?毛建华表示并不认同,“他进来的时候成绩是中等偏下,但其余学生都是公平竞争的方式进来的,因此,我不能为这种方式叫好。在锦城学院,比黄蛉优秀的学生有很多,他们都是通过考研的形式进入川大,黄蛉是我们学院第一个破格进入川大的。”